Feedback

Auteur: John Hattie en Shirley Clarke
 55,00
Dit boek behandelt de principes en praktische aspecten van feedback. Feedback om leren zichtbaar te maken is een samenwerking van twee internationaal bekende onderwijskundigen: John Hattie en Shirley Clarke. Lees meer

Op voorraad

  • Op werkdagen vóór 15 uur besteld, dezelfde dag verzonden

  • Gratis bezorging vanaf 15 euro

  • Gratis retourneren binnen 14 dagen

  • 9789461182654
  • Tel.: 088 5570500

  • Feedback wordt beschouwd als één van de krachtigste invloeden op lesgeven en leren. Maar...meer
    Feedback

    Feedback wordt beschouwd als één van de krachtigste invloeden op lesgeven en leren. Maar tegelijkertijd kan de impact van feedback heel wisselend zijn, afhankelijk van het type feedback en hoe deze wordt gegeven en ontvangen.

     

    Met talrijke voorbeelden en aansprekende anekdotes laat dit boek zien hoe je een effectieve cultuur voor feedback tot stand kunt brengen. De auteurs geven structuren voor lesgeven en leren die de best mogelijke basis voor feedback vormen. Daarbij baseren ze zich op onderzoek, theoretische inzichten en een grote expertise in het lesgeven.

    Dit boek behandelt de principes en praktische aspecten van feedback:

    • de invloed van feedback,
    • het belang van oppervlakkig leren, diep leren en transfer,
    • feedback van leerling naar leraar,
    • feedback van leerlingen onderling,
    • de kracht van feedback, zowel in de les als na de les.

    Feedback om leren zichtbaar te maken is een samenwerking van twee internationaal bekende onderwijskundigen: het brengt de wereldberoemde deskundigheid van John Hattie op het gebied van onderzoek samen met de uitgebreide, praktische ervaring van Shirley Clarke. Dat maakt dit boek een onontbeerlijke bron voor leraren op elk gebied en in elke fase.

     

    Producten: Nieuw
    Auteur: John Hattie, Shirley Clarke
    Doelgroep: MBO, PO, VO
    Expertisegebieden: Growth Mindsets, Hattie: Leren zichtbaar maken
    Uitgever: Bazalt
    Lees, schrijf en bespreek reviews...meer
    Reviews voor "Feedback"
    Review schrijven
    Reviews worden na controle vrijgegeven.

    De met een * gemarkeerde velden zijn verplichte velden.

    Auteur: John Hattie en Shirley Clarke

    John Hattie

    Professor John Hattie, gerenommeerd onderwijswetenschapper uit Nieuw-Zeeland, geeft daarvoor veel waardevolle aanwijzingen, gebaseerd op een omvangrijke database met onderzoeksgegevens van over de hele wereld. De uitkomsten van zijn meta-analyses laten u op een andere manier kijken naar uw onderwijs, professionele ontwikkeling en opbrengsten.

    - Zijn belangrijkste adviezen voor leraren zijn:

    - Kijk naar je lesgeven door ogen van de leerling.

    - Help leerlingen hun eigen leraar te worden.

    Hij ontwikkelde het programma Visible Learning Plus voor de toepassing van zijn bevindingen in scholen, dat succesvol is in 24 landen. Wij kunnen dit programma in samenwerking met Cognition Education en professor John Hattie aanbieden in Nederland. Ook brachten we zijn boek Leren zichtbaar maken uit.

    Shirley Clarke Een van de topexperts op het gebied van formatief evalueren Shirley begon haar carrière als leraar primair onderwijs. Ze werkte 10 jaar bij de 'Inner London Education Authority'. Daarna werkte ze 10 jaar als lector en onderzoeker aan het 'Institute of Education, University of London'. Gedurende deze periode stuurde ze tal van onderzoeksprojecten aan, gericht op curriculum en beoordeling. Ze is tegenwoordig actief als onderzoeker, trainer, adviseur en auteur. Shirley Clarke werkt al jaren met onderzoeksteams in scholen in Engeland om leerlingen te helpen eigenaar te worden van hun leerproces. Dat maakt haar werk zo praktisch!