Leren zichtbaar maken met Formatieve Assessment

Auteur: Shirley Clarke
 59,00
Formatief betekent dat je de prestaties van een leerling niet vergelijkt met die van andere leerlingen, maar met zijn eerdere resultaten Lees meer

Op voorraad

  • Op werkdagen vóór 15 uur besteld, dezelfde dag verzonden

  • Gratis bezorging vanaf 15 euro

  • Gratis retourneren binnen 14 dagen

  • 9789461182234
  • Tel.: 088 5570500

  • Als je iedere leerling wilt laten zien dat hij kan groeien, Als je het belangrijk vindt dat...meer
    Leren zichtbaar maken met Formatieve Assessment
    • Als je iedere leerling wilt laten zien dat hij kan groeien,
    • Als je het belangrijk vindt dat leerlingen eigenaar worden van hun leerproces,
    • Als je de focus wilt leggen op het leerproces en niet op ‘het juiste antwoord geven’,


    dan is formatieve assessment de juiste benadering!

    Formatief betekent dat je de prestaties van een leerling niet vergelijkt met die van andere leerlingen, maar met zijn eerdere resultaten. Daarmee breng je de persoonlijke ontwikkeling in beeld.
    Onder assessment verstaan we de manier waarop je leerlingen vooruit helpt in hun leerproces: o.a. door feedback te geven, vragen te stellen, het leerdoel helder te maken en aan te geven hoe een ‘goed’ leerresultaat eruit ziet.

    Leerlingen krijgen terugkoppeling van de leraar, maar ook van klasgenoten. Bovendien leren ze om zelf te reflecteren op hun leerresultaten. Zo maak je samen het ‘leren’ zichtbaar.

    In dit boek laat Shirley Clarke zien hoe je dat concreet in de praktijk brengt. Een boek met vele voorbeelden en online video’s. Het biedt inspiratie om meteen in je klas aan de slag te gaan!

    Bekijk een van de online video's

     

    Wat mensen zeggen over dit boek:

    “Shirley Clarke is one of the best” -  John Hattie

    “Dit is hét boek vol ideeën om het leren zichtbaar te maken. De volgende stap in het werken met leerdoelen, succescriteria en het creëren van eigenaarschap voor het leren.”

    “Wat een eye-opener om feedback voor en tijdens de les te geven, zodat leerlingen hun werk direct kunnen verbeteren.”

    “Veel scholen zijn bekend met het werk van John Hattie, maar ze stoeien soms met de praktische vertaalslag. Hier is die!”

    “Het zijn vooral de praktische tools die dit boek zo waardevol maken: werken met time-outs, praatmaatjes, succescriteria. De korte filmpjes geven een mooi beeld hoe dat er in de praktijk uit ziet.”

     

    Recensies:

    Wij-Leren.nl over Leren zichtbaar maken met Formatieve Assessment.

    Onderwijsenzo recensie

    De basismeester over Formatieve Assessment

    Recensie over Leren zichtbaar maken met formatieve assessment door Boeketje-onderwijs

    Formatieve assessment: van principes naar praktijk - Recensie Duurzaam Onderwijs

    Komensky over Leren zichtbaar maken met formatieve assessment

    Auteur: Shirley Clarke
    Doelgroep: MBO, PO, VO
    Expertisegebieden: Hattie: Leren zichtbaar maken
    Uitgever: Bazalt Educatieve Uitgaven, Pelckmans Pro
    Lees, schrijf en bespreek reviews...meer
    Reviews voor "Leren zichtbaar maken met Formatieve Assessment"
    Review schrijven
    Reviews worden na controle vrijgegeven.

    De met een * gemarkeerde velden zijn verplichte velden.

    Auteur: Shirley Clarke