De Leeruitdaging voor jonge kinderen

Auteur: James Nottingham en Jill Nottingham
 59,00
Hoe je kinderen diep laat leren in de Leerkuil Lees meer

Op voorraad

  • Op werkdagen vóór 15 uur besteld, dezelfde dag verzonden

  • Gratis bezorging vanaf 15 euro

  • Gratis retourneren binnen 14 dagen

  • 9789461182876
  • Tel.: 088 5570500

  • Als kinderen leren fietsen, zullen ze in het begin wankelen. We moedigen ze dan aan om door te...meer
    De Leeruitdaging voor jonge kinderen

    Als kinderen leren fietsen, zullen ze in het begin wankelen. We moedigen ze dan aan om door te gaan, want we weten dat ze dit wankelen nodig hebben om te leren fietsen. Maar wanneer kinderen wankelen tijdens andere activiteiten, schieten we ze vaak meteen te hulp. Daarmee onderbreken we onbedoeld het leerproces.

     

    Dit boek laat zien hoe je jonge kinderen kunt leren om te leren. ‘Wankelen’ (ofwel: het even niet weten, een cognitief conflict ervaren) is daarbij een essentieel onderdeel. Je kunt kinderen diep laten leren als je ze door een Leeruitdaging begeleidt. 

    De Leeruitdaging bestaat uit 4 fasen:

     

    1.       Concept – Je praat met kinderen over een begrip of concept, bijvoorbeeld: ‘Wat is rommel?’

    2.       Cognitief conflict – Kinderen hebben meerdere ideeën over het concept die met elkaar in tegenspraak lijken. Dat geeft frictie: ‘Huh, hoe zit dit?’ De kinderen zitten in De Leerkuil.

    3.       Betekenisgeving — Kinderen klimmen uit de Leerkuil, eventueel met wat hulp.

    4.       Reflectie – Kinderen denken na over wat ze hebben geleerd.

     

    De Leerkuil vormt de kern van de Leeruitdaging. Wanneer kinderen een oplossing bedenken voor een cognitief conflict, zeggen we dat ze ‘in de Leerkuil’ zitten. Deze metafoor werkt goed. Kinderen bevinden zich buiten hun comfortzone; het is een ongemakkelijke situatie. Als kinderen ondervinden dat dit onderdeel is van het leerproces, zullen ze eerder een growth mindset ontwikkelen.

     

    De uitgewerkte activiteiten en materialen in dit boek helpen je (als leraar of pedagogisch medewerker) om kinderen van 3 tot 7 jaar door de Leeruitdaging te begeleiden. Zo laat je kinderen nadenken en praten over hoe ze leren.

     

    "Hoe kun je als leerkracht invloed uitoefenen op het leren van jonge kinderen, voor, tijdens of na het spelen? James Nottingham geeft in dit boek allerlei ideeën om hiermee aan de slag te gaan. Mét voorbeelden en bijbehorende materialen, waardoor het een lekker praktisch boek is!"
    Bianca Antonissen - JufBianca.nl

     

    Producten: Nieuw
    Auteur: James Nottingham, Jill Nottingham
    Doelgroep: PO, VO
    Expertisegebieden: Growth Mindsets
    Specificaties

    Hardcover, formaat A4, 228 pagina’s, full colour.

    Lees, schrijf en bespreek reviews...meer
    Reviews voor "De Leeruitdaging voor jonge kinderen"
    Review schrijven
    Reviews worden na controle vrijgegeven.

    De met een * gemarkeerde velden zijn verplichte velden.

    Auteur: James Nottingham en Jill Nottingham

    Training

    Jonge kind en Leeruitdaging

     

    "Een volwassene vraagt me vriendjes te worden met dat kind máár ik vind dat kindje helemaal niet aardig!!"

     

    Dit is een voorbeeld van een cognitief conflict bij het jonge kind. Hoe kun je hierover met kinderen in gesprek? Welke fasen van denken doorlopen ze dan? En wat heeft het kind van jou nodig? Dát leer je in deze training.

     

    De essenties
    √ Je krijgt meer inzicht in hoe jonge kinderen leren en welke rol jij daar als begeleider in hebt.
    √ Je ontdekt hoe je leerlingen kunt begeleiden van oppervlakkig naar dieper leren.
    √ Je weet hoe je leren nog leuker én uitdagender kunt maken.

     

    Opbrengsten

    Je ervaart zelf hoe het is om in een cognitief conflict te komen aan de hand van een Leeruitdaging rondom spel. De training is interactief en met ruimte voor vragen en het delen van ervaringen. Tot slot ga je een idee (concept) uitwerken tot een lesactiviteit voor jouw groep/klas.

    Aan het eind van de bijeenkomst:

    • Heb je kennisgemaakt met de uitgangspunten van de Leeruitdaging voor jonge kinderen
    • Heb je zelf ervaren hoe je in cognitief conflict komt
    • Ken je de opbouw van het boek
    • Heb je een uitgewerkt concept waar je in de praktijk mee aan de slag kunt

     

    Investering

    1 dagdeel (3 uur) 

    het boek De Leeruitdaging voor jonge kinderen

     

    Doelgroep(en)

    Leraren groep 1-2, intern begeleiders, onderbouwcoördinatoren, pedagogisch medewerkers, coaches

     

    Wil je meer weten?
    Neem contact op met dienstverlening@bazalt.nl of bel 088 55 70 570