PLG: leraren leren samen

Auteur: Richard Dufour

€ 51,00

Het basisboek over professionele leergemeenschappen, met praktijkvoorbeelden, theorie en teamopdrachten. Lees meer

Productnummer: 9789461182241

PLG: leraren leren samen

De kwaliteit van het onderwijs is sterk afhankelijk van de kwaliteit van de leraren. Hun professionaliteit, gedeelde verantwoordelijkheid voor het leerproces van leerlingen en onderlinge samenwerking bepalen in hoge mate de leeropbrengsten.

Als je wilt dat alle leerlingen in de school op het hoogst mogelijke niveau leren, dan kun je de verantwoordelijkheid daarvoor niet bij een individuele leraar leggen. Dan is het van belang dat leraren met elkaar antwoorden zoeken op vragen als: Wat zijn de beste onderwijspraktijken? Wat bevordert het leerproces? Hoe laten we alle leerlingen beter leren, ongeacht hun capaciteiten? In een professionele leergemeenschap (PLG) onderzoeken ze dit samen.

Hoe zo’n PLG functioneert, beschrijft Richard DuFour in dit handboek voor professionele leergemeenschappen. Met duidelijke voorbeelden en een theoretische onderbouwing geeft hij aan hoe je PLG’s vormt en wat ze concreet kunnen doen. Want alleen door te doen, kun je dit leren, zegt DuFour. Laat leraren dus samen leren en zorg daarbij voor de juiste focus, cultuur en resultaatgerichtheid. De werkbladen en teamopdrachten uit dit boek helpen daarbij.

De ontwikkeling van de school tot een professionele leergemeenschap is geen nieuw project of de zoveelste vernieuwing. Het is een verandering die de cultuur en de structuur van de school fundamenteel raakt. Samen leren in een PLG is een complex, maar uitdagend proces dat zeker zijn vruchten zal afwerpen!

De uitgave Leraren leren samen is aangemerkt als bron voor informeel leren door het Schoolleidersregister PO. Dit houdt in dat de uitgave PLG: Leraren leren samen gedeeltelijk aansluit bij één of meerdere professionaliseringsthema’s en onderdeel kan uitmaken van uw ontwikkeling via informeel leren.

Download hier de bijlagen van het boek.

Expertisegebieden:	Educatief Leiderschap

Auteur(s)	Richard DuFour, Rebecca DuFour, Robert Eaker, Thomas Many
ISBN	9789461182241
Bindwijze	Hardcover
Druk	3
Verschijningsdatum	November 2021
Afmetingen	21 x 29,7 cm (A4 formaat)
Pagina's	180
Doelgroep sector	PO, VO, MBO
Doelgroep functie	Leraren, Leidinggevenden

0 van 0 beoordelingen

Geef een beoordeling

Deel uw ervaringen met andere klanten.

Aanmelden

Uw e-mailadres

Uw wachtwoord

Geen beoordelingen gevonden. Deel uw inzichten met anderen.

Richard Dufour

Richard Dufour werkte 34 jaar in het openbaar onderwijs als leraar, schoolleider en bestuurder. Van 1983 tot 1991 leidde hij Adlai E. Stevenson High School in Lincolnshire, Illinois. In de jaren daarna (1991-2022) was hij onderwijsbestuurder van die regio. Tijdens zijn bestuur groeide de Stevenson High School uit tot 'de meest succesvolle school van Amerika', aldus het Amerikaanse ministerie van Onderwijs. De school wordt in vakliteratuur regelmatig aangehaald als een van de 'best practices' in het onderwijs. Richard Dufour heeft meer dan twintig boeken op zijn naam staan en publiceerde tal van wetenschappelijke artikelen. Hij is een autoriteit op het gebied van professionele leergemeenschappen en overlegt wereldwijd met schoolbesturen en overheden over de verbetering van scholen. Zijn boek 'Learning by doing" (geschreven met Rebecca Dufour, Robert Eaker en Thomas Many) over professionele leergemeenschappen verscheen in 2012 bij Bazalt onder de titel 'Leraren leren samen".