Werken aan verantwoordelijk gedrag
Werken aan verantwoordelijk gedrag
Werken aan verantwoordelijk gedrag bestaat uit 2 boeken:
- Werken aan verantwoordelijk gedrag: Structuur en relatie
- Werken aan verantwoordelijk gedrag: Actie en reactie
Boek 1
maakt het mogelijk om echt de leraar te worden die verschil maakt. Het denkkader en het gereedschap van boek 1 geeft je de kans om zelf, gestructureerd en stap voor stap je pedagogische houding en vaardigheden te vergroten. Je leert de boodschap die er achter elk gedrag van je leerlingen schuil gaat te herkennen en begrijpen, je leert hoe je je leerlingen effectief kunt betrekken bij het oplossen van problemen. Het gaat echter niet alleen om het kunnen stoppen van storend gedrag. Centraal staat het aanleren van positief en verantwoordelijk gedrag. Door elk moment van de dag door de WinWin bril te kijken, bouw je aan de relatie met je leerlingen en voorkom je al veel storend gedrag. Je krijgt meer plezier in je werk
maakt het mogelijk om echt de leraar te worden die verschil maakt. Het denkkader en het gereedschap van boek 1 geeft je de kans om zelf, gestructureerd en stap voor stap je pedagogische houding en vaardigheden te vergroten. Je leert de boodschap die er achter elk gedrag van je leerlingen schuil gaat te herkennen en begrijpen, je leert hoe je je leerlingen effectief kunt betrekken bij het oplossen van problemen. Het gaat echter niet alleen om het kunnen stoppen van storend gedrag. Centraal staat het aanleren van positief en verantwoordelijk gedrag. Door elk moment van de dag door de WinWin bril te kijken, bouw je aan de relatie met je leerlingen en voorkom je al veel storend gedrag. Je krijgt meer plezier in je werk
Boek 2
In boek 2 kun je zien als een goedgevulde gereedschapskist. Je zoekt daaruit het gereedschap dat je in jouw situatie nodig hebt. Zie het als een bronnenboek. Het boek is opgebouwd in 4 delen. Zo geeft deel 1 van het boek tal van preventieve acties waarmee je storend gedrag kunt voorkomen. Deel 2 beschrijft twee typen van acties waarmee je direct kunt reageren in een situatie. Deel 3 gaat over de Vervolgacties waarmee je een tweede kans krijgt om buiten de context en hectiek van de klas, samen met een leerling te werken aan meer acceptabel en verantwoordelijk gedrag. Deel 4 van dit boek gaat in op hoe om te gaan met leerlingen met specifieke gedragingen die samenhangen met een gedragsstoornis. Wanneer je begrijpt waar het gedrag vandaan komt kun je hiervoor de juiste maatregelen zoeken.
| Expertisegebieden: | Gedragsmanagement |
|---|
| Auteur(s) | Spencer Kagan, Patricia Kyle, Sally Scott |
| ISBN | 9789461181350 |
| Bindwijze | Hardcover |
| Druk | 1 |
| Verschijningsdatum | 2012 |
| Afmetingen | 21 x 29,7 cm (A4 formaat) |
| Eigenschappen | Twee boeken |
| Doelgroep sector | PO, VO |
| Doelgroep functie | Leraren, IB'ers |
Aanmelden
Similar Items
