10 denkkaders om leren zichtbaar te maken - beknopte uitgave

Auteur: John Hattie, Klaus Zierer

€ 13,50

Beknopte uitgave van John Hatties 10 denkkaders die leraren zich eigen kunnen maken om het maximale uit hun leerlingen te halen. Deze mini-uitgave biedt een beknopte samenvatting van de uitgebreide uitgave. Lees meer

Productnummer: 9789461183040

10 denkkaders om leren zichtbaar te maken - beknopte uitgave

Hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin, is een van de belangrijkste invloeden op de leerprestaties van leerlingen. Samen met Klaus Zierer beschrijft John Hattie de mindframes of denkkaders die leraren zich eigen kunnen maken om het maximale uit hun leerlingen te halen. Deze denkkaders komen voort uit het boek Leren zichtbaar maken. Een voorbeeld van zo’n denkkader is: Ik streef naar een uitdaging voor alle leerlingen, zodat ze niet alleen ‘hun best doen’. Als dit je denkkader is, wat betekent dat dan in de praktijk voor je lessen en voor je handelen?

Dit praktische boekje is de beknopte versie van 10 denkkaders om leren zichtbaar te maken. Per denkkader werken we steeds één doel uit waarmee je als leraar aan de slag kunt. Daarnaast is er een vragenlijst voor zelfreflectie en een suggestie voor hoe je kunt beginnen. Elk hoofdstuk sluit af met een checklist en oefeningen die het betreffende denkkader ondersteunen.

Expertisegebieden:	Hattie: Leren zichtbaar maken

Auteur(s)	John Hattie en Klaus Zierer
ISBN	978946118304
Bindwijze	Hardcover
Druk	2
Verschijningsdatum	Oktober 2021
Afmetingen	10,5 x 14,8 cm (A6 formaat)
Pagina's	63
Doelgroep sector	PO, VO, MBO
Doelgroep functie	Leraren, IB'ers, Leidinggevenden

0 van 0 beoordelingen

Geef een beoordeling

Deel uw ervaringen met andere klanten.

Aanmelden

Uw e-mailadres

Uw wachtwoord

Geen beoordelingen gevonden. Deel uw inzichten met anderen.

John Hattie

Professor John Hattie is een gerenommeerd onderzoeker uit Nieuw-Zeeland op het gebied van onderwijs en auteur van bestsellers. Hij heeft bijna 30 jaar onderzoek gedaan naar wat goed werkt om leerlingen te laten leren en presteren. Zijn onderzoek dat we kennen onder de naam Leren Zichtbaar Maken® is het resultaat van meer dan 1.600 meta-analyses van meer dan 90.000 studies, waarbij ruim 300 miljoen studenten in de hele wereld betrokken waren.

De uitkomsten van zijn meta-analyses laten je op een andere manier kijken naar het onderwijs, professionele ontwikkeling en opbrengsten.

Zijn belangrijkste adviezen voor leraren zijn:

Kijk naar je lesgeven door de ogen van de leerling.
Help leerlingen hun eigen leraar te worden.

John heeft op meer dan 350 internationale conferenties zijn werk gepresenteerd en heeft talrijke onderscheidingen gekregen voor zijn bijdragen aan het onderwijs.

John Hattie ontwikkelde het programma Visible Learning Plus voor de toepassing van zijn bevindingen in scholen, dat succesvol is in 24 landen. Wij kunnen dit programma in samenwerking met Cognition Education en professor John Hattie aanbieden in Nederland. Wij brachten een aantal van zijn belangrijkste boeken uit, waaronder de bestseller Leren zichtbaar maken.