Het vernieuwde Horen Zien en Schrijven omvat 25 basisboeken. Leerlingen beginnen met een startboek en werken daarna met 24 werkboeken, verdeeld over drie niveaus. Zo bouwen zij stap voor stap een stevige taalbasis op voor verdere ontwikkeling.

Nu te bestellen:

• Handleiding – verantwoording, uitleg, woordlijsten en aandachtspunten
• Startboek – voorbereidend op zelfstandig werken
• Werkboeken niveau 1 – zelfstandig te gebruiken
• Werkboeken niveau 2 – zelfstandig te gebruiken
• Antwoordenboeken niveau 1 - zelfstandig controleren
• Antwoordenboeken niveau 2 - zelfstandig controleren
• Praatplaten – activeren van voorkennis en mondelinge taalvaardigheid
• Audio- & Printbladenlicentie – portfolio en naslagwerk

Later beschikbaar:

• Online oefenprogramma – differentiatie en automatisering
• Spelmateriaal – motiverend taalgebruik
• Werkboeken niveau 3 - zelfstandig te gebruiken
• Antwoordenboeken niveau 3 - zelfstandig controleren

Een verzekerde start

Het vernieuwde Horen Zien en Schrijven omvat 25 basisboeken, verdeeld over 3 niveaus. Wanneer leerlingen deze boeken hebben doorgewerkt, hebben ze een taalbasis waarop ze kunnen voortbouwen. 

Naast de werkboeken, audiofragmenten en portfoliobladen bestaat Horen, Zien en Schrijven uit:

• een handleiding voor de leerkracht, met een toelichting op ieder werkboek
• losse praatplaten op A3-formaat, om met een aantal kinderen het gesprek aan te gaan
• spelkaarten om actief met de woordenschat te spelen
• een digitaal oefenprogramma, waar leerlingen extra kunnen oefenen met de aangeboden taal (optioneel)

Een vertrouwde werkwijze

Horen, Zien en Schrijven is hét startprogramma waarmee anderstalige kinderen snel de basis leren van de Nederlandse taal. Leerlingen kunnen zelfstandig met het materiaal werken: ieder op hun eigen tempo. Dat maakt Horen, Zien en Schrijven onmisbaar voor alle nieuwkomers op de basisschool of in een schakelklas. Deze beproefde werkwijze is in een ander jasje gestoken en inhoudelijk nog beter gemaakt. Wat hetzelfde is gebleven: met Horen, Zien en Schrijven zijn nieuwkomers verzekerd van een solide taalstart.

Een verbeterde inhoud

Wat is er veranderd in het nieuwe Horen, Zien en Schrijven? De kern van Horen, Zien en Schrijven bestaat uit 25 werkboeken en de bijbehorende luisterfragmenten. Elk werkboek draait om een van de 8 specifieke thema's (zoals school, huis, lichaam en natuur), die in elk van de 3 niveaus terugkeren. Leerlingen kunnen er zelfstandig mee aan de slag.

Het uiterlijk is opgefrist 

• De boeken zien er eigentijds uit. 
• De foto's en illustraties zijn kleurrijk en aansprekend.
• Er zijn praatplaten (vanaf niveau 2 in elk werkboek) waarop het thema aantrekkelijk in beeld wordt gebracht.

De inhoud is verbeterd

• Woorden, zinnen én onderwerpen zijn gemoderniseerd. Daarnaast is de opzet gestroomlijnd: er is een duidelijke grammaticale lijn waarbij ieder boek voortbouwt op het voorgaande boek. 
• Elk boek begint met een deel woordenschat (12 zelfstandig naamwoorden en 8 werkwoorden in een zin). Deze nieuwe woorden en zinnen worden aangeboden volgens de 5 stappen van Nt2-didactiek: van receptief naar productief.
• Daarna volgen oefeningen met overig taalaanbod (o.a. voorzetsels, vraagwoorden, bijvoeglijke naamwoorden, zinsbouw).
• De kleurengrammatica van Zien is Snappen is geïntegreerd in de oefeningen.
• Er zijn bladen te downloaden waarmee leerlingen een portfolio kunnen opbouwen van de woorden en grammaticale onderwerpen die ze geleerd hebben.

Veelgestelde vragen

De inhoud is gemoderniseerd en verbeterd, met actuele woorden, aansprekende foto’s en nieuwe praatplaten. Daarnaast is de opzet gestroomlijnd: er is een duidelijke grammaticale lijn waarbij ieder boek voortbouwt op het voorgaande boek. En de stappen van de NT2-didactiek zijn nauwgezetter doorgevoerd.

Het Startboek is het vertrekpunt voor leerlingen om te werken met het NT2-programma Horen, Zien en Schrijven. Ook leren leerlingen in het Startboek spelenderwijs kennismaken met de werkwijze van Horen, Zien en Schrijven en de woordenschat en basisvaardigheden opbouwen om zelfstandig met de werkboeken te kunnen werken.

Wanneer een leerling voor het eerst gaat kennismaken met de Nederlandse taal en gaat werken met het programma Horen, Zien en Schrijven, start de leerling altijd met het Startboek. Na het Startboek kan de leerling grotendeels zelfstandig aan de slag met de werkboeken.

Als je al met de oude methode werkt bij een leerling, adviseren wij deze eerst af te ronden om verwarring te voorkomen. Voor nieuwe leerlingen raden wij aan om direct met de nieuwe versie te starten.