Heb jij 'het'?

Hoe kan het toch dat sommige mensen je direct weten te boeien? Dat je echt naar ze wilt luisteren en hun instructies wilt opvolgen?

Laatst had ik het hier nog over met een vriendin. Zij geeft les op de pabo en zei: “Sommige studenten lijken ‘het’ gewoon in zich te hebben. Die staan voor de klas alsof alles vanzelf gaat. Terwijl anderen…”

Ik denk dat we dat allemaal wel herkennen. Er zijn van die leraren die meteen de regie hebben. Zonder dat je als leerling beseft wat die persoon nou precies doet. Het valt vooral op doordat er ook leraren zijn die dit NIET hebben. Maar waar zit ‘m dat dan in?

 

Iets magisch
Het lijkt misschien of die ongrijpbare kwaliteit van sommige leraren iets magisch is waar je geen vat op krijgt. Maar het blijkt in werkelijkheid iets wat je kunt leren. Vaak zijn het kleine veranderingen in je gedrag voor de klas die een enorme impact hebben. Bijvoorbeeld je manier van ademhalen, je houding of het bewust houden of juist verbreken van oogcontact.

 

Een voorbeeld
Hieronder zie je twee manieren waarop je oogcontact bewust in kunt zetten. Bij de eerste manier houd je oogcontact vast terwijl je met een leerling praat, lang genoeg om je punt te maken. Bij de tweede verbreek je het oogcontact juist al snel:

oogcontact vasthouden

In het bovenstaande voorbeeld is de boodschap die je afgeeft: ‘Ik verwacht dat je gehoorzaamt. Verder is er niets te bespreken.’ Als je het oogcontact te vroeg verbreekt, krijgen de leerlingen misschien de indruk dat je het niet echt meent.

 

Nu naar een andere situatie. Stel een leerling in je klas vraagt of hij naar het toilet mag, puur om je te testen of je hem het lokaal uit laat gaan.

wegkijken

In dit voorbeeld is de boodschap die je afgeeft: ‘Ik peins er niet over. Ik laat je niet gaan, omdat we allebei weten dat je me aan het testen bent’. In deze situatie zou het vasthouden van het oogcontact juist opgevat kunnen worden om in discussie te gaan. Als zo’n kleine verandering van invloed kan zijn op de indruk die anderen van je krijgen, is dat toch de moeite van het proberen waard?

 

Het pocketboek
Het pocketboek Krachtig Aanwezig zijn in de klas geeft je tips en technieken om je aanwezigheid in de klas te versterken. Download gratis een deel uit het pocketboek. 

 button-dwnld-hoofdstuk

 

Succes.

Anne-Marie Dogger
Manager Educatieve Uitgaven

 

 

De met een * gemarkeerde velden zijn verplichte velden.