Door te werken aan metacognitie en zelfregulerend leren, laat je leerlingen concreter nadenken over hun leerproces. Leerlingen leren hoe ze hun taken het beste kunnen plannen, uitvoeren en evalueren. Dat heeft een groot positief effect op de leerresultaten! (7 maanden, volgens het NPO).
Om hun leerproces zelf te kunnen sturen, is het nodig dat leerlingen hun executieve functies ontwikkelen. Maar hoe ontwikkel je deze?
De term NPO gonst door onderwijsland. Er is geld om leerresultaten te verbeteren en de menukaart biedt vele opties. Zoals de interventie Feedback: “Groot effect (8 maanden leerwinst) en zeer lage kosten.” Klinkt goed! En dat is het ook. Mits…
Tags: NPO, Feedback