Waarom sommige leerlingen doorzetten bij thuisopdrachten en andere niet

Onderwijs op afstand vraagt meer zelfstandigheid van leerlingen. Als leraar ben je niet meer voortdurend stand by om vragen te beantwoorden. Misschien valt je daardoor juist nu een groot verschil op tussen je leerlingen. Sommigen blijven thuis proberen als ze even vastlopen, terwijl anderen meteen het bijltje erbij neergooien. Omdat ze denken: “Ik kan dit toch niet. Dit is veel te moeilijk.”

 

Zulke gedachten helpen het leerproces natuurlijk niet. Wat wél helpt is het idee: “Als ik het op een andere manier probeer, lukt het misschien wel.” Of: “Het hoeft niet meteen te lukken, fouten maken mag.” Dat noemen we een growth mindset of groeigerichte leermentaliteit. Zo’n mindset maakt het gemakkelijker om door te zetten. Daarvan heb je niet alleen veel profijt bij het leren, maar in je hele leven. Een growth mindset is de basis om feedback te durven ontvangen, om te vallen en weer op te staan, om je doelen te bereiken. Stel je eens voor hoe de afgelopen weken waren geweest als elke leerling zo’n mindset had …

 

Je kunt het leren

Een growth-mindset kun je leren. Aan je leerlingen en aan jezelf. Het pocketboekje Growth Mindset licht eenvoudig toe wat het is, waarom het helpt en hoe je zo’n mindset ontwikkelt. En ga vooral concreet aan de slag met je leerlingen. We hebben oefeningen voor alle basisschoolgroepen en voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. Die vind je in de download.

 

button-dwnld-hoofdstuk

De met een * gemarkeerde velden zijn verplichte velden.